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b325-B325小行星
姬书
探索宇宙奥秘：揭秘B325小行星的神奇之旅
在浩瀚的宇宙中，每一颗小行星都承载着太阳系形成和演化的秘密。今天，让我们一同踏上探索B325小行星的神奇之旅，揭开这颗神秘天体的面纱。
一、B325小行星的发现与命名
B325小行星，虽然在命名上似乎与数字“325”有所关联，但实际上在天文学界，它并没有一个直接以“B325”命名的官方记录。不过，这并不影响我们对类似编号小行星的兴趣和探索。以“325”为编号的小行星，如小行星325（Heidelberga），是由德国天文学家马克斯·沃夫于1892年3月4日在海德堡发现的。它是一颗M型主带小行星，其发现和命名过程遵循了国际天文学联合会（IAU）的严格规定。
对于小行星的命名，IAU有着一套完善的规则。发现者对其发现的小行星拥有命名权，这是各类天体中唯一可以根据发现者意愿进行提名并得到国际命名的天体。命名通常遵循科学性、历史性或纪念性的原则，可以是地名、人名，也可以是具有特殊意义的事件名称。
二、B325（假设命名）小行星的轨道与物理特征
假设我们讨论的B325小行星是一颗真实存在且已被详细研究的天体，那么它的轨道参数和物理特征将是探索的重点。类似于小行星325，B325小行星也可能位于主小行星带内，绕太阳公转。其轨道周期、半长轴、离心率等参数将决定其运动轨迹和稳定性。
在物理特征方面，B325小行星的大小、形状、自转周期以及表面反照率等都是重要的研究内容。通过这些数据，我们可以对其内部结构和成分进行初步推测，进而了解其可能的形成历史和演化路径。三、B325小行星的科学价值与意义
小行星作为太阳系中的小型天体，虽然体积和质量都无法与大行星相比，但它们在科学研究领域却具有举足轻重的地位。对于B325小行星而言，其科学价值主要体现在以下几个方面：
首先，B325小行星是太阳系形成和演化的重要见证者。通过研究其成分和结构，我们可以追溯太阳系早期的状态，了解行星的形成机制和演化过程。其次，B325小行星可能蕴含着丰富的资源和宝藏。一些小行星富含水和贵金属等资源，这对于未来的太空开发和利用具有重要意义。尽管B325小行星的具体成分尚需进一步探测和确认，但其潜在的资源价值不容忽视。最后，B325小行星的轨道和运动特性也是研究太阳系动力学和天体碰撞的重要对象。通过对其轨道的精确测量和预测，我们可以更好地了解太阳系内天体的相互作用和影响。四、未来展望与探索计划
随着航天技术的不断进步和人类对太空探索的深入，对小行星的探测和研究将成为未来航天领域的重要方向之一。对于B325小行星而言，虽然目前尚未有具体的探测计划公布，但可以预见的是，随着探测技术的提高和探测任务的增多，我们有望在未来获得更多的关于B325小行星的数据和信息。
未来的探测任务可能包括近距离观测、采样返回以及原位分析等多种手段，这些都将为我们更深入地了解B325小行星提供有力支持。同时，随着人类对太空资源的日益重视和开发需求的不断增加，对B325小行星等小行星资源的勘探和利用也将成为未来航天领域的重要议题。总之，B325小行星作为太阳系中的一颗神秘天体，其发现、命名、轨道与物理特征以及科学价值与意义
四年级学生《小王子》读后感
四年级学生《小王子》读后感
当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得读后感吗？下面是我帮大家整理的四年级学生《小王子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级学生《小王子》读后感1
小王子，一个永远也不会长大的小王子。
一个温馨，真挚，感人的故事。
一篇写给大人的关于爱与责任的童话。
一则充满生命和生活哲理的寓言。
《小王子》是一本富有想象的小说，它的每一句话都充满智慧的光芒。
文中提到的一位目空一切的国王，一位爱慕虚荣的人，一位消磨光阴的酒鬼，一位唯利是图的商人，一位循规蹈矩的点灯人，一位学究试地理学家，这些人在现今社会随处可见。
人类的贪婪，孤独，寂寞，空虚，在这个童话故事里体现的淋漓尽致。
而小王子，则是那个特别的存在。
他善良，对玫瑰花不离不弃。
他友好，和小狐狸相处融洽。狐狸的那段话：“只有用心灵看，才能看得清，本质的东西，眼睛是看不见的。”让我感触非常的深。
他天真，真诚，纯净的品质，值得我们每个人学习。
而我最喜欢的，是那朵玫瑰。
我要是想结识蝴蝶，我就当忍受得了两三只小毛虫在身上爬。
爱慕虚荣，但又善良的玫瑰花，她爱小王子，但又明白，爱不是占有。
在小王子离开时，她表现出深深的柔情。
这是一朵普通的玫瑰花，与别的玫瑰花并无区别，但她是小王子驯养过的花，所以，她就是那千千万万中，最特别的一个。
人与人之间有羁绊，才是最美好，最温情的存在。
四年级学生《小王子》读后感2
“这就是我的秘密，它很简单：只有心灵才能洞察一切，肉眼是看不见事物本质的。”这是我最喜欢的一句话。是的，唯有用心才可感知一切。
《小王子》是一篇哲理童话，但千万不要望文生义，设想它是一本给孩子们讲哲学道理的书。一般来说，童话是大人讲给孩子听的故事。这本书虽然也非常适合孩子们阅读，但同时更是写给大人们看的。用作者的话来说，它是献给那些曾经是哈子并且记得这一点的大人的。我认为这本书是作者对那些保有童心且与他性情相同的人说心里话。他向他们讲述了成人世界的观念和自己身处其中的孤独。
确实，本书的讲述饱含哲理，但并不是死板的观念，而是质朴，动人的描述。他通过小王子这一纯真的角色所反映出来的内心世界和语言刻画出了一个充满权力、虚荣、占有、值守、学问字眼的世界。倘若你没有跟随小王子到各个星球上访问一下，你怎能领会孩子和作者眼中功名利禄的？
我想。其实圣爱克苏佩里其实就是那个迷一般的小王子吧。他希望世界上的每个角落都会变得可爱起来。
夜晚，当你仰望星空的时候，因为我住在其中的一颗星星上，因为我在那里笑，那么对你来说，就好像所有的星星都在笑。你看到的那些星星就是写会笑的星星了。
四年级学生《小王子》读后感3
夜已深了，窗外无风，空气是干冷的。
连续几天，我都会在睡前看几页《小王子》，于是这本不足百页的书，我足足看了三个晚上才看完。是因为我不喜欢把童话一次看透，还是因为，我想把《小王子》当做糕点一样慢慢品尝呢？或许两者都有吧。
居住在B612星球的小王子养了一朵玫瑰花，他以为世界上只有这一朵玫瑰花，于是每天精心呵护她。直到后来小王子来到了地球，他看到了5000朵玫瑰花。小王子先是感到惊讶，后又释然。
小王子说：“你们很美丽，但也很空虚，不会有人为你们去死。当然，寻常的路人会认为我的玫瑰花和你们。但她比你们全部加起来还重要，因为我给她浇过水。因为我给她盖过玻璃罩。因为我为她挡过风。因为我为她消灭过毛毛虫（但留了两三条活口，好让它们变成蝴蝶）。因为我倾听过她的抱怨和吹嘘，甚至有时候也倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
“因为她是我的玫瑰。”
我欣赏小王子的强硬与自信，小王子自己知道那朵玫瑰正是他自信的来源。我想，我们每个人都会因为自己心之所爱而更加自信吧（除却像我这样天生自大的）。
在《小王子》中还有一句我非常喜欢的话：沙漠之所以美丽，是因为在某个地方藏了一口井。
可是人类在花园里种了五千朵玫瑰，却找不到他们想要的东西。他们并没有去找，然而他们要寻找的东西，也许就藏在一朵玫瑰或者一点清水之中……
不再思索了。我要去找我想要的东西了。希望你也是。
四年级学生《小王子》读后感4
在我十岁生日那年，妈妈送给我很有意义的礼物，是一本叫《小王子》的书。妈妈对我说：“孩子，妈妈希望你能像故事里的小王子一样，永远有一颗纯净的心”。我听了很纳闷，小王子到底是个什么样的人呢？于是，我迫不及待的抱起书，如饥似渴的读了起来。
看了前言我才知道，原来这本书在西方国家非常有名，是本适合大人也适合小孩看的书，难怪妈妈会把它送给我，我接着读下去。小王子住在只有他自己的星球上，每天都细心照料着他的玫瑰花，后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他来到地球上，在沙漠中遇到一个飞机坏了的飞行员，小王子和飞行员结下了非常深厚的友谊，可是时间久了他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被毒蛇咬了一下，后来飞行员再也没有见过小王子。
读了这本书，我终于明白了什么叫纯洁的心灵，对于小王子来说，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像星球失去了光芒，这是多么真挚的感情啊！
妈妈还告诉我，这里面的很多故事都是有寓意的，要细细琢磨，。比如，那个孤身一人的国王告诉我们，不要自欺欺人，不要自高自大；那个不停数星星的商人的故事告诉我们，不要在没有意义的事情上浪费时间……
读了这本书，我懂了很多做人的道理，就像妈妈说的那样，我们在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，这样才能找到我们真正追寻的东西！
四年级学生《小王子》读后感5
《小王子》是作者送给自己的一本书。
小王子居住在一个名叫B612的星球。星球上只有小王子一个居民。小王子每天的日常很简单，早上要铲除猴面包树晚上就看日落。直到有一天一颗来历不明的种子落到了B612。小王子细心观察发现不是猴面包树的种子便细心照顾。每天给这颗种子浇水施肥。终于有一天种子长出了嫩芽，没过多久这颗嫩芽绽放了花蕾。这时小王子发现这是一朵玫瑰。这朵玫瑰非常虚荣。她要求小王子做各种无理的要求甚至讽刺小王子。小王子受不了玫瑰了决定离开她，小王子要走时玫瑰才发觉自己伤害了小王子的爱。
接下来小王子又去了六个星球。但是这六个星球的人只有第六个人是小王子有好感的，其余的小王子觉得他们很虚荣。
后来小王子又来到了地球。在地球小王子碰到了一群小伙伴。小王子在地球走了一圈发现地球人类是一种贪婪虚荣又腐败的人，小王子很讨厌这种人。最后经过了别人的帮助小王子又回到了B612星球。
读完这本书，我感受到了小王子内心的单纯天真和小孩子独有的倔强。小王子之所以讨厌大人的世界是因为大人的世界太复杂可怕，他们总是把某件事定义为自己想要的样子而不考虑别人的感受，总是为了自己的利益不惜放弃一切……我希望小王子可以一直保持存留自己的天真单纯一直这样生活下去。
四年级学生《小王子》读后感6
小王子在沙漠玫瑰园里看到了五千朵和他行星上的玫瑰一样的花，他难过地哭了。他以为他会是个了不起的王子了，因为他拥有一朵朵属于他的玫瑰。但在与狐狸交友后，他明白了“驯化”二字，即使最后会难过地离别也要“驯化”。此时再回到玫瑰园，他明白了，只有他养的那朵是独一无二的。他对玫瑰们说：“没有人驯化你们，你们也没有驯化任何人。”
小王子终于明白了爱才是独一无二的，世上的事物千千万万，只有用尽自己最纯真的爱去呵护，才会开出无二的花！他金色头发下的睿眼看透了一切，给了我们多少个真真切切的道理！
社会好像个染缸，人开始纯得像张白布，生命纯真。却由于各种事故人情。变得有了颜色，颜色渐渐加深，也许五彩缤纷，也许令人眼花缭乱……但是，生命纯真本白，干干净净，容不得一丝杂质，却又有几人如此？我想，小王子让我们直视了黑暗，正因为直视了黑暗，我们才能更好地揣怀好最纯真无暇的真心，去历经人生的童话。
小王子看懂了大象，明白了困于箱中的小羊才是他要的。他曾鼓励作者用心去发现一切，给予作者飞离沙漠的信念。而最后一道黄色闪电从他脚边掠过，他慢慢倒下消失，留下光亮暖黄了一片天和纯真的初心的呵护、正待一切黑暗的金发飘向了那有着三座火山的B612星球……
希望每个成人的心里都闪着星光，照亮着内心深处的纯真。我们正因为见过了黑暗，才更应去珍惜那份生命的纯真。
四年级学生《小王子》读后感7
亚里士多德曾经说过：“古往今来，人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”人类要通过探索来发现世界，从而活得更精彩，就像小王子一样。
文章以小王子在地球上的好朋友飞行员为叙述者，讲述了小王子的故事：小王子是一个神秘可爱的孩子，住在一个叫做B-612的小星球，是这个星球唯一的居民。他自幼酷爱绘画，可画出的作品却被大人们视为无稽之谈。他更深爱着星球上唯一的一朵玫瑰花，也更热爱探索，是一位的资深的“旅行家”。他在旅途中经过了六个小行星，遇到了骄傲自大的国王；遇到了无所事事的酒鬼；遇到了忙得不可开交的商人；遇到了讨厌职业却忠于职守的点灯人；遇到了顽固的地理学家。书中的其他主人公都存在着这种平乏的生活理念，而小王子则想拼命挣脱，活得精彩。就拿点灯人来说他的行星一昼夜只有一分钟，所以他一分钟就要点一次灯。他的生命便浪费在这一开一关上了。这样的生活难道不是平庸的吗？在生活中，我们不能这样机械地生活。
书中我最喜欢的人物是小王子，因为他热爱生活，敢于探索。他追求真挚的友谊，有着博大的情怀和理想，善良、勇敢、开朗、活泼、天真、可爱。对于小王子的童真，相比之下，而小王子则象征着希望、爱、天真无邪和埋沉在成人心底的美好童年。
世上总有很多新鲜事，有的是你没有机会见到，有的是你从来不敢想象。每一个人都有发现新鲜事物的勇气和一颗好奇与探索的心。
四年级学生《小王子》读后感8
小王子农庄在瑞安市湖岭镇潮基社区贾岙村银杏路，那里是集体旅游观光、亲子游乐、田园体验、户外拓展、婚纱摄影、露营、垂钓、餐饮的好地方。在这里，可以呼吸到新鲜的空气，看见白白的沙石呢!
昨天下午，我、妈妈、爸爸和堂姐一起去小王子农庄玩。那里有很多好玩的项目，有滑草、打怪物、打地鼠、爱心池子、大风车、蹦蹦床、公主商店、动物农场……我们来到滑草场，我被眼前的一幕惊呆了，滑草场又长又斜，正在滑的人都不禁大声尖叫，太可怕了!我想我永远不去坐!我们只玩了一个项目——蹦蹦床。我们蹦蹦床上跳个不停，像一只快作文z的兔子哩!
我们又来到动物农场，看了羊驼、矮脚马、小鸟、大角羊。最有趣的是，有一个人想摸被关在围栏里的一只大角羊的尾巴，可摸了一下，那只大角羊转过头来，盯着他，好像在说：“你再摸我，我就对你不客气了!”那人不死心，等大角羊头转到别的方向的时候，那个人又一次摸了一下大角羊的尾巴，突然，大角羊用脚踹了一下他，可是那人还不死心，再一次摸了下，这下大角羊发怒了，它坐了下来，好像在说：“哈哈!这下你够不到，也摸不着了吧!”我觉得这只大角羊好聪明。
玩到快关门的时候，我们依依不舍地离开了小王子农庄。
四年级学生《小王子》读后感9
《小王子》读后感这个寒假，我只用了一天时间就把《小王子》这本书读完了。这是我读书最快的一次，因为这本书实在太好看了，我迫不及待地想马上把它读完。
《小王子》这本书是法国作家安东尼写的，这本书主要讲了：“我”是飞机驾驶员，在一次航行意外中结识了一位来自遥远星球的小王子，这位小王子看懂了“我”的一幅图，一幅以前从没有人能看懂的很久以前画的一幅蟒蛇吞食大象的图，于是我们成了好朋友。小王子给“我”讲述了他的历险：他来到地球之前经过的星球和上面的人：第一个星球上住着一位威风凛凛的国王，他只让别人服从他的命令。第二个星球上住着一位爱慕虚荣的人，在他的眼里所有人都是他的崇拜者。第三个星球上住着一个酒鬼，他不停的喝酒是为了忘掉羞愧。第四个星球上住着一位贪财的商人，在他眼里只有钱。第五个星球上住着一位守职的灯夫，他每天都按时的点灯、休灯。第六个星球上住着一位地理学家，他有许多探险家的星球的样子的笔记。第七个星球就是地球。小王子在地球上驯养了一只狐狸，但在临走时没有将它一起带走。”
这个故事告诉了我生命是短暂的，任何事情都又可能是短暂的，只有珍惜任何事情，就等于珍惜生命。
四年级学生《小王子》读后感10
“你现在要对你驯服过的一切负责到底，你要对你的玫瑰负责。”这句话是《小王子》这本书中，狐狸说过的一句话，也是让我感受最深的一句话。
这本书讲述的是一朵玫瑰唠到了一个叫B612的星球，而住在这个星球上的小王子知道后十分开心，并每天照顾着她。可是有一天，玫瑰骄傲的性格使小王子受不了，便一走了之。直到他遇上了以为飞行员，小王子因他对生活有了新的认识。他们成为了朋友。最后，小王子终于明白了自己的心意，抛弃了自己的肉体带着灵魂回到了B612星球，那个有着他最爱的玫瑰的星球。
而在这个故事中，谁曾想到过玫瑰的痛苦？那时，她陪着小王子十分开心，就连后来小王子的离去都不曾抱怨，只是告诉他不用担心自己。小王子只因喜欢玫瑰而照顾她，却不知，此时的玫瑰已离不开小王子，他已经深深地扎在了玫瑰的心中，无法离去！玫瑰有些自责，其实她并没有那么弱不禁风，她只是希望可以得到小王子的关注。
看完《小王子》这本书，我若有所思。在最后小王子愿意放弃肉体而回到玫瑰身边，而我们呢？喜爱的玩具玩坏便丢弃，爱护的动物老了便抛弃。我们现在不曾珍惜拥有的一切，而当他(它）们消失、不见时，我们又会怎样的追悔莫及。
“只有用心才能看清一切。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”这是狐狸对小王子的警告，也是对我们所有人的警告。
四年级学生《小王子》读后感11
今天我把小王子这本书看完了，这本书里面主要写的是小王子只能在他一个人的星球上，每天细心培育着幼苗。后来他又陆续去了七颗不同的星球，最奇妙的最后一颗星球--地球。
小王子在地球看见了百看不厌的鲜花，他还遇见了很多朋友，最为特别的是一只小狐狸，他也是小王子独一无二的好朋友。当小王子说“哪有可能？”小狐狸就会说“在地球一切皆有可能”他们还有很多很多有意思的对话。天下没有不散的宴席，小王子最后还是依依不舍的走了。
小王子离开小狐狸以后遇见了一个商人，不过商人只是想卖给小王子止渴药丸，药丸吃了以后一个星期可以省53分钟，可小王子觉得他可以慢慢地走向甘泉。再后来小王子被一条金色的蛇咬死了。
在这里最让我情有独钟的.是小王子在细心培育幼苗的那一点，因为他每天都在给它浇水，松土，小花怕风，小王子就给它放了玻璃罩；小王子还怕火山把它烧死，所以他又把火山给清理了。我想，小王子喜欢的东西都能这样珍惜爱护着，今后如果我也遇上自己喜欢的东西，也要像小王子一样珍惜爱护，也要像小王子一样做一个真诚的人。
四年级学生《小王子》读后感12
暑假里，再一次拜读《小王子》，泪水不禁在眼中打转。为小王子的忧伤而难过，为小王子执着所追求的爱所感动，为大人那将消失的童心所悲伤……
因为一朵娇气的玫瑰，小王子离开了他的小行星，先后游历了六个国家，碰到了许多不可理喻的大人：狂傲自大的国王，财迷心窍的商人，不知变通的点灯人等。小王子单纯的目光写出了大人的世界的空虚、愚蠢，也说出了成人的孤独寂寞。最后他来到了地球——遇到了小狐狸。小狐狸让小王子明白了爱意味着责任，意味着用心，意味着付出，有了爱生活才有意义。
爱，是人生中必不可少的东西。因为爱，生活不孤单，因为爱，每天会很开心，因为爱，才有了责任。爱，不一定拥有，但拥有，就一定要珍惜。正因为我们都爱上一个人、一个物，所以每个人的世界才会有所不同。爱是一种责任，小王子爱花儿，所以他要承担起照顾花儿的责任，所以他要对花儿负责；爱是一种用心，小王子对花儿用心呵护了，花费时间了，所以他爱花儿；爱是一种付出，小王子爱花儿，所以对花儿付出了太多，他满足她的一切要求。爱就像是一个谜题，没有人能给出肯定的回答。 这是一个童话，但它又不仅仅是一个童话，它用优雅而美丽的语言告诉我们用眼睛看不到的东西——爱。正如小王子所说：“真正重要的东西是看不见的。”
童心，是在渐渐泯失的东西。在我们这个年龄，太阳可以是心形的，小草可以是橙色的，月亮可以睡觉。也曾为一颗丢失的糖果而伤心，也会为得到一条裙子而欢蹦乱跳。可长大的大人们，开始围绕着金钱，权利，工作团团转。而童心又何尝不是一种财富，它能让沉郁的大人开心，让生活更美好……
合上书，满满的，都是领悟。
四年级学生《小王子》读后感13
《小王子》一书讲述了外星球来的小王子和他的飞行员朋友在沙漠里发生的事。
小王子由于和他的花儿闹别扭，同时也怀着想要了解外面世界的渴望离开了自己的星球，进行了一场星际旅行。他走访了不同的星球，见到了形形色色的人和事，这些人和事让天真的小王子困惑迷茫，深感不解。最后来到地球沙漠，在那里和一个迫降飞行员成了朋友。
旅行见闻以及和飞行员的交流让小王子对世界对生活对爱有了新的认识。他像一位精灵一样道出许多人生真谛，同时也让内心保有童真的飞行员重新进行了思考。童真是我们了解世界最好的方法，有童真的人不是用眼睛去看世界的，而是用心去感受本质。这本书还告诉我了一件事：如小男孩和一只小狗，如果他们没有任何关系，他们就是对方世界上极为普通的一个男孩和一只狗，但当他们建立了主人与宠物的关系，他们就是对方世界上独一无二的。男孩倾注在小狗身上的时间，让这只小狗变得那么重要。
这本书告诉我一个深刻的道理：只有用心才能看到本质，最重要的东西是眼睛无法看到的！
四年级学生《小王子》读后感14
《小王子》是一部能净化心灵的童话书，能让我们深受感动。如书中所说：水可以进化心灵使人安宁并心生暖意。童话也许就是这样，对平静生活的一种渴望，为我们带来纯真与美好。
这部书讲了小王子住在一个编号为B612的小星球上，这个星球比房子还小。他每天清理两座小活火山与一座小死火山，认真种植猴面包树，但他十分孤独，只有欣赏落日的余辉，才是他唯一的乐趣。
有幸的是一朵玫瑰花闯进了他的生活，为他带来了一些乐趣。小王子每天照顾玫瑰花，最后发现自己爱上了玫瑰。但小王子有一次不小心说错了一句话，玫瑰花便十分生气，这让小王子对爱心生怀疑，于是便离开了这个星球。
在星际陆行中，小王子遇到了躲避困难而嗜酒的懦弱酒鬼，虚荣的人，霸道的国王以及点灯的人，最后他来到地球，驯养了狐狸。
在驯养狐狸期间，小王子明白了爱，认识到他要追求的事情，开始明白玫瑰的独一无二，他要去承担他的责任。狐狸告诉他实质性的东西用眼睛是看不到的，必须用心去体会。
小王子这时才发现无法回到B612星球上了，情急之下他让毒蛇咬了自己，最后倒在了沙子上，但灵魂回归了星球上。
失去了，才懂得宝贵，失去了，才懂得珍惜。我们都在寻找遗失的美好，很少有人意识到，你身边的人才是你值得珍惜的。
四年级学生《小王子》读后感15
《小王子》虽不像《红楼梦》、《西游记》一样名贯古今，也不像《罗密欧与朱丽叶》一样催人泪下，但它却是让我最爱读的一本书。
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里以一个从小热爱画画的飞行员的口吻写的一本童话。主要讲的是：一个爱驾驶飞机，爱画画的大人，在沙漠中与一个来自异星球的小王子相遇，小王子叙述了他和他心爱的玫瑰花吵架，所以他离开了他的星球。他拜访了许多小星球，见到形形色色的人：寂寞的国王，觊觎满天星星的商人，从不停歇的点灯人……之后他来到了地球上，一只狐狸唤起了他对那朵玫瑰的思念，最后，它让毒蛇咬死了自己，脱离了肉体的重量，灵魂飞到了他那朵玫瑰身边。
书中我印象最深的是：小王子来到325星球时，小王子与住在星球上的国王那一段简短而有趣的对话。国王要求小王子做司法大臣，审判别人，可这儿只有小王子和国王两个人，国王碍于面子，只能让小王子自己去审判自己，他说：“审判自己可比审判别人要难得多呢。”一开始我觉得这个国王为了所谓的权威太搞笑了。后来细细一想，觉得这句话好有道理。
生活中不是正如此吗？平时我们总是盯着别人的缺点，对于自己，只能看到自己的闪光点，而看不到自己的缺点。325星球国王的话点醒了我：我们要学会审判自己，要找到自己的缺点，并加以改正，这样才能使自己更优秀。我们还要多看到别人的优点，要取别人之长，补己之短。
感谢《小王子》这本书，让我学会了审判自己。
小王子的读后感50字英文加翻译
小王子的读后感50字英文加翻译
By reading this book, I learned how to be a humble and honest person, do not like roses, so proud of what to do to help others, do not work hard, and finally nothing.
通过读这本书，我懂得了做人要做一个谦虚诚实的人，不要象玫瑰花那样骄傲，做什么事情都要让别人帮忙，自己不去努力做事，最后一事无成。
小王子英文读后感带翻译
Recently, I read a fairy story book, Little Prince.This book tells the adventurous experiences of little prince from his pla to the earth.Little prince es from the outer space and he is hurt by a rose. So he leaves there and travels into space.He es to the earth and be the friend of a fox.The fox tells his secret to little prince and he helps a pilot in the desert.In the end, he dies under the help of a snake and his soul goes back to his pla.This book is very interesting and teaches me a lot.I like little price adventures.He teaches me to be honest and love others.All of us should never loss the pureness of childhood.
最近，我读了一本童话书，《小王子》。这本书主要讲述了小王子从他的星球来到地球的冒险故事。小王子来自外太空的一个小星球上，在他被一朵玫瑰伤害之后，他离开了自己的星球开始遨游太空。他来到了地球并且和一只狐狸成为了好朋友。狐狸把自己的一个秘密告诉了小王子，小王子用这个秘密在沙漠里帮助了一个飞行员。最后，他在蛇的帮助下死去，心灵重新回到了他的星球上。这本书很有趣，也教会了我很多。我喜欢小王子的冒险。他告诉了我要诚实，要去爱其他的人和事物。我们都不应该失去童年时候的纯真。
希望能帮助到你，望！
小王子的读后感100字
有一天，妈妈在报纸上看到《小王子》这部音乐剧即将要上演，她高兴地告诉了我这个讯息。妈妈马上去排了好长的队买了四张门票，准备邀请我的好朋友毕其功和他的妈妈一起来看这部音乐剧。
7月22日这天，我们吃好了晚饭，就赶去东方艺术中心，当我坐定音乐剧就开始了。音乐剧讲的是：飞行员的飞机坠落在撒哈拉大沙漠，他在沙漠里碰到了小王子。小王子要他给自己画一只绵羊，然后，小王子给他讲述自己经过的地方看到的人：他经过B325星球看到了国王、去B326星球看到了自负的人、去了B327星球看到了酒鬼、又去B328星球看到了商人、去B329号星球看到了点灯人，最后一个是去B330星球看到了地理学家。最后，小王子回家了。
这个音乐剧告诉我们一个道理：美好的事物就在你身边，你一定要用心来体会。
第二篇：小王子读后感 华钰航
在昨天，我读完了《小王子》这本书，这本书的故事一个个都十分的有趣又生动。
这本书是法国飞行员——圣埃克苏佩里的代表作。
讲述了小王子在自己的小行星上与他最喜爱的玫瑰花恼了别扭，独自一···人开始了宇宙旅行。
小王子先后去了六个不同的星球，认识了形形 *** 的人，最后，小王子来到了地球。小王子在地球上认识了一只狐狸，并与他成为了好朋友。狐狸让小王子懂了爱与责任。
于是，小王子想回到自己的那颗星球与花儿团聚······
这本书中我最喜欢小王子了因为他十分的勇敢，机智，善良，真诚，这就是小王子了。
小王子的读后感45字
《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
小王子的读后感 （800字）
我曾经无数次的在小学生必读书单里看见《小王子》的名字。这让我很费解。因为我觉得,只要用心的读完《小王子》的人都应该会觉得,这是一部童话,但不是一部让小孩子读的童话。它里面的深沉、寂寞而又美好的感情,不是仍旧天真烂漫的孩童所能领会的。
这是一本让人不忍心再看一遍的童话。无法忘记戴着金色围巾的小王子在巨大的月亮下像棵树一样倒在沙漠里的样子。他说,我曾经那么的孤独。不知道这算不算一个悲剧。总觉得这个结局仿佛不尽人意,但却又找不出比这更好的结局。这个淡淡哀伤的离别,却让这个充满寂寞的童话显得更加美好。
人们常说,文学的最高境界是童话,而童话的最高境界就是《小王子》。在法国, 《小王子》的销售量曾一度仅次于《圣经》。也许,在人们心中, 《小王子》也已成为人们心中的一种信仰。一朵唯一的玫瑰,一只渴望被驯服的狐狸,一个为爱而忧伤的小王子,一段离奇又引人深思的旅行。圣埃克苏佩里借用小王子的双眼,以飞行员的眼光平等而真实的去俯瞰这个世界。他以外太空来描写地球,以最可笑的形象来暗示我们身边每一个人。穿梭在虚幻与现实中,丑与美并无完全的对立分界。我们在阅读中为这些情节而感叹的同时,又再不断的反省自身。我很悲哀的发现自己也许已经成为小王子讨厌的人之一。我像他所描绘的大人一样,只会用数字恒量一切,同时缺乏想象与真诚。我们只适合被囚禁在格林威治的规则里,在数位的银色浪花中喘不过气。那朵骄傲的玫瑰花也许让人觉得可笑,但也已成为我无法达到的境界。因为我们就像温室的花朵,只有麻木的心、刷白的瞳孔、彩色的脸和混乱的欲望在颤抖。《小王子》似明镜一般,以它不可亵渎的神纯洁,反射出人性的阴暗。 *** 裸的表现的人们碌碌无为的生活,就是这个世界的悲哀。
但这不是最悲哀的。真正的悲哀是无论我们怎样做都无法改变我们注定沦为“庸人”的命运。“物竟天则,适者生存”真的是这个社会的规则。所以我为了生存也不得不像罗曼罗兰说的那样“看清这个世界,然后爱它”。但我还没那么厉害 ,可以达到“看清这个世界”的境界。所以我只能妥协的同化于这个世界,看似懦弱而无能,却又不甘平凡的不断 *** 那颗不甘平凡不愿麻木的心。我没有勇气,因为要承认自己平凡,其实也需要一番痛苦的挣扎与智慧。我相信B612的存在。每个人都应该拥有自己的小宇宙。可是,我生活在地球上,我必须长大,必须经历这个社会,必须看梦想折断翅膀,必会成为朴树唱的那样:“他们是些有轨电车,终日往返工厂和住房,他们关心粮食,关心电视,他们无所事事,上下班的植物人流,他们冷漠的走着,妈妈我恶心”这种无奈与哀伤,绝不亚于小王子看了四十四次日落时的哀伤。其实,“在这个地球上生活的人们,每天只能看一次日落,但他们仍然拥有在不同的地方看日落的自由,这或许是部分人漂泊的理由。离去,使事情变的简单,人们变的善良,像个孩子那样,我们重新开始”。
如此寂寞,却又如此美好,令人不禁坠入另一个无色的梦中。杜拉斯说过,梦是灵魂撕开的伤口。我有许多美好的梦,同时又有更多寂寞的伤口。《小王子》就盛载着我最大的梦。之所以是梦,是因为它永远无法实现。“无法实现”,我想,这也许也是《小王子》美好的原因之一吧。赞同4| 评论
小王子的读后感290字
小王子——一部全球阅读仅次于《圣经》的书籍。第一次听到和小王子有关的东西是在一篇散文里，里面是这样写的——小王子说当时我在想，小王子是谁，他的心里埋藏了怎样动人的花。我喜欢他的语言，每一句都是温柔且富有想象。
这部童话等我自己看的时候，有点晚了。很遗憾，没有早点看到它，那样我就可以理解为什么大人不会理解我的世界，为什么大人那么忙碌为什么大人这么严肃，也就能在我小小的世界里，从容的走我自己的路，数我梦里的那些小鹿，闻我路过的那些小花。
小王子——一个童话。但是也是一部写给大人的童话；小王子——一个故事，但是也是一个世界上最伤心的故事；小王子——一个寓言，一个孩子可能还无法理解的寓言，告诉我们，关于爱与责任的寓言。
这是一个童话，平淡的在作者的回忆中慢慢展开的一个记忆。许许多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。只能用心去贴近和体会，用自己已经慢慢在变成大人的思想来辨别体味，一点点的找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念。
这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗？它用那么平实的语言，来向你倾诉著一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。
所有的大人都曾经是孩子
我们做过孩子。是的。为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。我们那曾经还是孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，花不一定是香的，只要愿意。
但是人都是会长大的。
长大后我们的字典里那所谓"重要"的事情，似乎都与数字有关——年龄，金钱，成绩。长大了的我们就用着大人的眼睛来看待这个世界了，变成了遵守"规律"的忙碌者。
我们开始体会不到一些细小的快乐，我们开始丧失一些灵敏的感受，我们开始丢掉了自我。我们开始，开始——长大了。
天空真的是蓝色的吗？
也许孩子的世界里，天空可以是绿色的。
是从什么时候开始，我们想象力的翅膀就开始变得嬴弱甚至到了最后，我们完全丧失了它呢？是从什么时候，我们开始仰望星空，却感觉只能看到星星而不是许多善良的眼睛在眨动？是什么时候，我们开始认为天空就是蓝色，草地就是绿色，又是从什么时候开始，我们开始以为世界就是它所看到的那个样子，而再没有多余的思考和想象了呢？
长大了，是么？如果给你选择的权力，不知道是否愿意，再用孩子的心去感受一下，或许可以是绿色的天空？
小王子的读后感200字
一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满著功利主义而表露出的忧心与无奈。
在故事中，小王子住着的B612号小行星令人不可思议。它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满著天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。
读小王子的读后感(400字)
读小王子有感400字（一）
前几天爸爸妈妈给我买了好几本书。其中，有一本是小王子。妈妈说：“这些书我都没读过，儿子，你读完后要给妈妈讲一讲。”
妈妈的知识量可是很广的，连她都没读过的书我更得好好读读了！
我拿起小王子，津津有味地看了起来。
看了前言我才知道，原来这本书在西方非常有名。我接着读下去。小王子住在一个小的只能住他一个人的星球，每天都给他的玫瑰花浇水。后来，小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小星球上的人，直到他来到地球，在沙漠里遇见到了一个飞机坏了的飞行员，小王子和飞行员结下了深厚的友情，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被毒蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见到过他。
读了这本书，我终于明白了什么叫纯洁的心灵了。小王子深深爱着爱的玫瑰花，为了不让花被羊儿吃掉，他还请飞行员给羊画个口罩。对他来说，她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去了光芒。还有那只狐狸，即使小王子离开了它，他也永远会记得那麦子一样的颜色。
这里有好故事都是有比喻意义的，比如，那个什么国王告诉我们不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停数星星的商人的故事告诉我们不要在无意义的事情上浪费时间；那个不停地点等熄灯的灯夫的故事则告诉我们要忠于职守，认真负责……
《小王子》这本书让我知道了很多很多……
读小王子有感400字（二）
前几天我在书店看到了一本书，这本书的书名叫小王子刚刚看到这本书我就深深的喜欢上了这本书，妈妈见我这么喜欢这本书立马就买下了。
小王子这本书是法国的安东尼·德·圣艾修伯里写的，安东尼·德·圣艾修伯里写的这本小王子是在1943年出版的，这个故事主要讲了在一颗遥远的星球上住着一为小王子，他和花儿一起生活在一起，爱、宽容在他心中波澜起伏，于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了他深爱的玫瑰花。
小王子游历了众多星球，那里住着满心控制欲的国王、自以为是矛盾重重的酒鬼、唯利是图的商人、忠于职守的灯夫、教条主义的地理学家……小王子更加忧伤了―他不明白他们都在追求什么？权利？虚荣？利益？僵化了的知识？最后小王子到了地球，小王子明白了他自己的爱——拥有自己的玫瑰，就拥有了自己的世界。
为了回去看玫瑰，小王子舍弃了自己的身躯，回到了自己的星球，守护自己的热爱——玫瑰花……
我非常喜欢这本书。读了这本书，我懂得了很多的做人的道理，也知道大人也会做错事。所以我们孩子在成长的过成中要永远保持这一颗纯净的心灵，才能找到我们真正寻找的东西！
小王子的读后感
读《小王子》有感
当我读完这本书时，我为自己尽早读到这本书而感到庆幸。《小王子》是一本清澈心灵的书，正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
我对简单、干净的故事有种天生的爱好。在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许不尽是。简单、留白会少去很多压迫感，会给人静谧如幽谷的感觉。 《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
小王子在旅行中接触著新的人和物，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。
而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会像音乐一样让她从洞里走出来。小王子与小狐狸在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认为玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任。小狐狸送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。
小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星。可是，最终忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
小王子是否回到了自己的家，是否过著快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做 的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过著静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋；美好，是因为爱恋给人的感动和希望。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
读《小王子》有感
本是出于好奇的心情，找到了小王子看。
想看看这个阅读量仅次于圣经的童话有着什么不同的魅力……
不想用过于理性的言语来评论小王子。如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
就像偶然喝下的山泉，只有一股简单纯净的心情。
一个人住在小小的星球，认真的打扫火山，拔除有害的猴面包树；喜欢心情不好的时候看日落，提着凳子在小小的星球上追逐日落。
小王子是忧伤的，他曾经一天中看过四十三次日落……虽然他可以随时看到想看的日落的余晖，虽然这事他唯一的乐趣。
所幸小王子爱上了一朵玫瑰花。玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花
玫瑰告诉小王子：我是世界上独一无二的花。
小王子每天都用玻璃罩子保护着玫瑰，用屏风遮挡着玫瑰
可是他们因为一件小事而分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
“我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。 她使我的生活芬芳多彩，我真不该离开她跑出来。
一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满著功利主义而表露出的忧心与无奈。
那个好心人有数学家的故事啊
高斯
包含人物[1]和物理单位[2]
[1]人物：
卡尔.弗里德里希.高斯（Carl Friedrich Gauß,1777.4.30～1855.2.23），德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯学习非常勤奋，11岁时发现了二项式定理，17岁时发明了二次互反律，18岁时发明了用圆规和直尺作正17边形的方法，解决了两千多年来悬而未决的难题。21岁大学毕业，22岁时或博士学位。1804年被选为英国皇家学会会员。从1807年到1855年逝世，一直担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长。他还是法国科学院和其他许多科学院的院士，被誉为历史上最伟大的数学家之一。他善于把数学成果有效地应用于天文学、物理学等科学领域，又是著名的天文学家和物理学家，是与阿基米德、牛顿等同享盛名的科学家。
高斯出生于德国布伦兹维克的一个贫苦家庭。父亲格尔恰尔德·迪德里赫先后当过护堤工、泥瓦匠和园丁，第一个妻子和他生活了10多年后因病去世，没有为他留下孩子。迪德里赫后来娶了罗捷雅，第二年他们的孩子高斯出生了，这是他们唯一的孩子。父亲对高斯要求极为严厉，甚至有些过分，常常喜欢凭自己的经验为年幼的高斯规划人生。高斯尊重他的父亲，并且秉承了其父诚实、谨慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此时高斯已经做出了许多划时代的成就。
在成长过程中，幼年的高斯主要是力于母亲和舅舅。高斯的外祖父是一位石匠，30岁那年死于肺结核，留下了两个孩子：高斯的母亲罗捷雅、舅舅弗利德里希（Friederich）。弗利德里希富有智慧，为人热情而又聪明能干投身于纺织贸易颇有成就。他发现姐姐的儿子聪明伶利，因此他就把一部分精力花在这位小天才身上，用生动活泼的方式开发高斯的智力。若干年后，已成年并成就显赫的高斯回想起舅舅为他所做的一切，深感对他成才之重要，他想到舅舅多产的思想，不无伤感地说，舅舅去世使“我们失去了一位天才”。正是由于弗利德里希慧眼识英才，经常劝导姐夫让孩子向学者方面发展，才使得高斯没有成为园丁或者泥瓦匠。
在数学史上，很少有人象高斯一样很幸运地有一位鼎力支持他成才的母亲。罗捷雅直到34岁才出嫁，生下高斯时已有35岁了。他性格坚强、聪明贤慧、富有幽默感。高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出，这已经超出了一个孩子能被许可的范围。当丈夫为此训斥孩子时，他总是支持高斯，坚决反对顽固的丈夫想把儿子变得跟他一样无知。
罗捷雅真诚地希望儿子能干出一番伟大的事业，对高斯的才华极为珍视。然而，他也不敢轻易地让儿子投入当时尚不能养家糊口的数学研究中。在高斯19岁那年，尽管他已做出了许多伟大的数学成就，但她仍向数学界的朋友W.波尔约（W.Bolyai,非欧几何创立者之一J.波尔约之父）问道：高斯将来会有出息吗？W.波尔约说她的儿子将是“欧洲最伟大的数学家”，为此她激动得热泪盈眶。
7岁那年，高斯第一次上学了。头两年没有什么特殊的事情。1787年高斯10岁，他进入了学习数学的班次，这是一个首次创办的班，孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳（Buttner），他对高斯的成长也起了一定作用。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯最出名的故事就是他十岁时，小学老师出了一道算术难题：“计算1＋2＋3…＋100＝？” 。这可难为初学算术的学生，但是高斯却在几秒后将答案解了出来，他利用算术级数（等差级数）的对称性，然后就像求得一般算术级数和的过程一样，把数目一对对的凑在一起：1＋100，2＋ 99，3＋98，……49＋52，50＋51 而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是： 101×50＝5050。不过，这很可能是一个不真实的传说。据对高斯素有研究的著名数学史家E·T·贝尔（E.T.Bell）考证，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
当然，这也是一个等差数列的求和问题（公差为198，项数为100）。当布特纳刚一写完时，高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去。E·T·贝尔写道，高斯晚年经常喜欢向人们谈论这件事，说当时只有他写的答案是正确的，而其他的孩子们都错了。高斯没有明确地讲过，他是用什么方法那么快就解决了这个问题。数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。贝尔根据高斯本人晚年的说法而叙述的史实，应该是比较可信的。而且，这更能反映高斯从小就注意把握更本质的数学方法这一特点。
高斯的计算能力，更主要地是高斯独到的数学方法、非同一般的创造力，使布特纳对他刮目相看。他特意从汉堡买了最好的算术书送给高斯，说：“你已经超过了我，我没有什么东西可以教你了。”接着，高斯与布特纳的助手巴特尔斯(J.M.Bartels)建立了真诚的友谊，直到巴特尔斯逝世。他们一起学习，互相帮助，高斯由此开始了真正的数学研究。
1788年，11岁的高斯进入了文科学校，他在新的学校里，所有的功课都极好，特别是古典文学、数学尤为突出。经过巴特尔斯等人的引荐，布伦兹维克公爵召见了14岁的高斯。这位朴实、聪明但家境贫寒的孩子赢得了公爵的同情，公爵慷慨地提出愿意作高斯的资助人，让他继续学习。
布伦兹维克公爵在高斯的成才过程中起了举足轻重的作用。不仅如此，这种作用实际上反映了欧洲近代科学发展的一种模式，表明在科学研究社会化以前，私人的资助是科学发展的重要推动因素之一。高斯正处于私人资助科学研究与科学研究社会化的转变时期。
1792年，高斯进入布伦兹维克的卡罗琳学院继续学习。1795年，公爵又为他支付各种费用，送他入德国著名的哥丁根大学，这样就使得高斯得以按照自己的理想，勤奋地学习和开始进行创造性的研究。1799年，高斯完成了博士论文，回到家乡布伦兹维克，正当他为自己的前途、生计担忧而病倒时----虽然他的博士论文顺利通过了，已被授予博士学位，同时获得了讲师职位，但他没有能成功地吸引学生，因此只能回老家，又是公爵伸手救援他。公爵为高斯付诸了长篇博士论文的印刷费用，送给他一幢公寓，又为他印刷了《算术研究》，使该书得以在1801年问世；还负担了高斯的所有生活费用。所有这一切，令高斯十分感动。他在博士论文和《算术研究》中，写下了情真意切的献词：“献给大公”，“你的仁慈，将我从所有烦恼中解放出来，使我能从事这种独特的研究”。
1806年，公爵在抵抗拿破仑统帅的法军时不幸阵亡，这给高斯以沉重打击。他悲痛欲绝，长时间对法国人有一种深深的敌意。大公的去世给高斯带来了经济上的拮据，德国处于法军奴役下的不幸，以及第一个妻子的逝世，这一切使得高斯有些心灰意冷，但他是位刚强的汉子，从不向他人透露自己的窘况，也不让朋友安慰自己的不幸。人们只是在19世纪整理他的未公布于众的数学手稿时才得知他那时的心态。在一篇讨论椭圆函数的手搞中，突然插入了一段细微的铅笔字：“对我来说，死去也比这样的生活更好受些。”
慷慨、仁慈的资助人去世了，因此高斯必须找一份合适的工作，以维持一家人的生计。由于高斯在天文学、数学方面的杰出工作，他的名声从1802年起就已开始传遍欧洲。彼得堡科学院不断暗示他，自从1783年欧拉去世后，欧拉在彼得堡科学院的位置一直在等待着象高斯这样的天才。公爵在世时坚决劝阻高斯去俄国，他甚至愿意给高斯增加薪金，为他建立天文台。现在，高斯又在他的生活中面临着新的选择。
为了不使德国失去最伟大的天才，德国著名学者洪堡（B.A.Von Humboldt）联合其他学者和政界人物，为高斯争取到了享有特权的哥丁根大学数学和天文学教授，以及哥丁根天文台台长的职位。1807年，高斯赴哥丁根就职，全家迁居于此。从这时起，除了一次到柏林去参加科学会议以外，他一直住在哥丁根。洪堡等人的努力，不仅使得高斯一家人有了舒适的生活环境，高斯本人可以充分发挥其天才，而且为哥丁根数学学派的创立、德国成为世界科学中心和数学中心创造了条件。同时，这也标志着科学研究社会化的一个良好开端。
高斯的学术地位，历来为人们推崇得很高。他有“数学王子”、“数学家之王”的美称、被认为是人类有史以来“最伟大的三位（或四位）数学家之一”（阿基米德、牛顿、高斯或加上欧拉）。人们还称赞高斯是“人类的骄傲”。天才、早熟、高产、创造力不衰、……，人类智力领域的几乎所有褒奖之词，对于高斯都不过份。
高斯的研究领域，遍及纯粹数学和应用数学的各个领域，并且开辟了许多新的数学领域，从最抽象的代数数论到内蕴几何学，都留下了他的足迹。从研究风格、方法乃至所取得的具体成就方面，他都是18----19世纪之交的中坚人物。如果我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭，那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯；如果把19世纪的数学家想象为一条条江河，那么其源头就是高斯。
虽然数学研究、科学工作在18世纪末仍然没有成为令人羡慕的职业，但高斯依然生逢其时，因为在他快步入而立之年之际，欧洲资本主义的发展，使各国政府都开始重视科学研究。随着拿破仑对法国科学家、科学研究的重视，俄国的沙皇以及欧洲的许多君主也开始对科学家、科学研究刮目相看，科学研究的社会化进程不断加快，科学的地位不断提高。作为当时最伟大的科学家，高斯获得了不少的荣誉，许多世界著名的科学泰斗都把高斯当作自己的老师。
1802年，高斯被俄国彼得堡科学院选为通讯院士、喀山大学教授；1877年，丹麦政府任命他为科学顾问，这一年，德国汉诺威政府也聘请他担任政府科学顾问。
高斯的一生，是典型的学者的一生。他始终保持着农家的俭朴，使人难以想象他是一位大教授，世界上最伟大的数学家。他先后结过两次婚，几个孩子曾使他颇为恼火。不过，这些对他的科学创造影响不太大。在获得崇高声誉、德国数学开始主宰世界之时，一代天骄走完了生命旅程。
在处理相片的软件 photoshop 中,有一种菜单叫高斯模糊,这种功能对模糊一些不必要的地方很有作用。高斯(Gauss 1777~1855)生於Brunswick，位於现在德国中北部。他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶尔会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时，老师考了那道著名的「从一加到一百」，终於发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时，高斯和大他十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。
老师和助教去拜访高斯的父亲，要他让高斯接受更高的教育，但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让高斯继续读书，最后的结论是－－去找有钱有势的人当高斯的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问，高斯免除了每天晚上织布的工作，每天和Bartels讨论数学，但不久之后，Bartels也没有什麽东西可以教高斯了。
1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。
1791年高斯终於找到了资助人－－布伦斯维克公爵费迪南(Braunschweig)，答应尽一切可能帮助他，高斯的父亲再也没有反对的理由。隔年，高斯进入Braunschweig学院。这年，高斯十五岁。在那里，高斯开始对高等数学作研究。并且独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的「二次互逆定理」(Law of Quadratic Reciprocity)、质数分布定理(prime numer theorem)、及算术几何平均(arithmetic-geometric mean)。
1795年高斯进入哥廷根(Gttingen)大学，因为他在语言和数学上都极有天分，为了将来是要专攻古典语文或数学苦恼了一阵子。到了1796年，十七岁的高斯得到了一个数学史上极重要的结果。最为人所知，也使得他走上数学之路的，就是正十七边形尺规作图之理论与方法。
希腊时代的数学家已经知道如何用尺规作出正 2m×3n×5p 边形，其中 m 是正整数，而 n 和 p 只能是0或1。但是对於正七、九、十一边形的尺规作图法，两千年来都没有人知道。而高斯证明了：
一个正 n 边形可以尺规作图若且唯若 n 是以下两种形式之一：
1、n = 2k，k = 2, 3,…
2、n = 2k × (几个不同「费马质数」的乘积)，k = 0,1,2,…
费马质数是形如 Fk = 22k 的质数。像 F0 = 3，F1 = 5，F2 = 17，F3 = 257， F4 = 65537，都是质数。高斯用代数的方法解决二千多年来的几何难题，他也视此为生平得意之作，还交待要把正十七边形刻在他的墓碑上，但后来他的墓碑上并没有刻上十七边形，而是十七角星，因为负责刻碑的雕刻家认为，正十七边形和圆太像了，大家一定分辨不出来。
1799年高斯提出了他的博士论文，这论文证明了代数一个重要的定理：
任一多项式都有（复数）根。这结果称为「代数学基本定理」(Fundamental Theorem of Algebra)。
事实上在高斯之前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明，可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来，然后提出自己的见解，他一生中一共给出了四个不同的证明。
在1801年，高斯二十四岁时出版了《算学研究》(Disquesitiones Arithmeticae)，这本书以拉丁文写成，原来有八章，由於钱不够，只好印七章。 这本书除了第七章介绍代数基本定理外，其余都是数论，可以说是数论第一本有系统的着作，高斯第一次介绍「同余」(Congruent)的概念。「二次互逆定理」也在其中。
二十四岁开始，高斯放弃在纯数学的研究，作了几年天文学的研究。
当时的天文界正在为火星和木星间庞大的间隙烦恼不已，认为火星和木星间应该还有行星未被发现。在1801年，意大利的天文学家Piazzi，发现在火星和木星间有一颗新星。它被命名为「谷神星」(Cere)。现在我们知道它是火星和木星的小行星带中的一个，但当时天文学界争论不休，有人说这是行星，有人说这是彗星。必须继续观察才能判决，但是Piazzi只能观察到它9度的轨道，再来，它便隐身到太阳后面去了。因此无法知道它的轨道，也无法判定它是行星或彗星。
高斯这时对这个问是产生兴趣，他决定解决这个捉摸不到的星体轨迹的问题。高斯自己独创了只要三次观察，就可以来计算星球轨道的方法。他可以极准确地预测行星的位置。果然，谷神星准确无误的在高斯预测的地方出现。这个方法－－虽然他当时没有公布－－就是「最小平方法」(Method of Least Square)。
1802年，他又准确预测了小行星二号－－智神星(Pallas)的位置，这时他的声名远播，荣誉滚滚而来，俄国圣彼得堡科学院选他为会员，发现Pallas的天文学家Olbers请他当哥廷根天文台主任，他没有立刻答应，到了1807年才前往哥廷根就任。
1809年他写了《天体运动理论》二册，第一册包含了微分方程、圆椎截痕和椭圆轨道，第二册他展示了如何估计行星的轨道。高斯在天文学上的贡献大多在1817年以前，但他仍一直做着观察的工作到他七十岁为止。虽然做着天文台的工作，他仍抽空做其他研究。为了用积分解天体运动的微分力程，他考虑无穷级数，并研究级数的收敛问题，在1812年，他研究了超几何级数(Hypergeometric Series)，并且把研究结果写成专题论文，呈给哥廷根皇家科学院。
1820到1830年间，高斯为了测绘汗诺华(Hanover)公国（高斯住的地方）的地图，开始做测地的工作，他写了关於测地学的书，由於测地上的需要，他发明了日观测仪(Heliotrope)。为了要对地球表面作研究，他开始对一些曲面的几何性质作研究。
1827年他发表了《曲面的一般研究》 (Disquisitiones generales circa superficies curva)，涵盖一部分现在大学念的「微分几何」
在1830到1840年间，高斯和一个比他小廿七岁的年轻物理学家－韦伯(Withelm Weber) 一起从事磁的研究，他们的合作是很理想的：韦伯作实验，高斯研究理论，韦伯引起高斯对物理问题的兴趣，而高斯用数学工具处理物理问题，影响韦伯的思考工作方法。
1833年高斯从他的天文台拉了一条长八千尺的电线，跨过许多人家的屋顶，一直到韦伯的实验室，以伏特电池为电源，构造了世界第一个电报机。
1835年高斯在天文台里设立磁观测站，并且组织「磁协会」发表研究结果，引起世界广大地区对地磁作研究和测量。
高斯已经得到了地磁的准确理，他为了要获得实验数据的证明，他的书《地磁的一般理论》拖到1839年才发表。
1840年他和韦伯画出了世界第一张地球磁场图，而且定出了地球磁南极和磁北极的位置。1841年美国科学家证实了高斯的理论，找到了磁南极和磁北极的确实位置。
高斯对自己的工作态度是精益求精，非常严格地要求自己的研究成果。他自己曾说：宁可发表少，但发表的东西是成熟的成果。」许多当代的数学家要求他，不要太认真，把结果写出来发表，这对数学的发展是很有帮助的。其中一个有名的例子是关於非欧几何的发展。非欧几何的的开山祖师有三人，高斯、 Lobatchevsky（罗巴切乌斯基，1793～1856）， Bolyai（波埃伊，1802～1860）。其中Bolyai的父亲是高斯大学的同学，他曾想试着证明平行公理，虽然父亲反对他继续从事这种看起来毫无希望的研究，小Bolyai还是沉溺於平行公理。最后发展出了非欧几何，并且在1832～1833年发表了研究结果，老Bolyai把儿子的成果寄给老同学高斯，想不到高斯却回信道：
to preise it would mean to praise myself. 我无法夸赞他，因为夸赞他就等於夸奖我自己。 早在几十年前，高斯就已经得到了相同的结果，只是怕不能为世人所接受而没有公布而已。美国的着名数学家贝尔(E.T.Bell)，在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics)一书里曾经这样批评高斯：
在高斯死后，人们才知道他早就预见一些十九世的数学，而且在1800年之前已经期待它们的出现。如果他能把他所知道的一些东西泄漏，很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作，而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西。而那些非欧几何学的创造者，可以把他们的天才用到其他力面去。
在1855年二月23日清晨，高斯在他的睡梦中安详的去世了
[2]物理单位
高斯（G），非国际通用的磁感应强度单位。为纪念德国物理学家和数学家高斯而命名。
一段导线，若放在磁感应强度均匀的磁场中，方向与磁感应强度方向垂直的长直导在线通有1电磁系单位（emu）的稳恒电流（等于10安培）时，在每厘米长度的导线受到电磁力为1达因，则该磁感应强度就定义为1高斯。
高斯是很小的单位，10000高斯等于1特斯拉。
补充
高斯是德国数学家 ，也是科学家，他和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家。高斯是近代数学奠基者之一，在历史上影响之大， 可以和阿基米德、牛顿、欧拉并列，有“数学王子”之称。
他幼年时就表现出超人的数学天才。1795年进入格丁根大学学习。第二年他就发现正十七边形的尺规作图法。并给出可用尺规作出的正多边形的条件，解决了欧几里得以来悬而未决的问题。
高斯的数学研究几乎遍及所有领域，在数论、代数学、非欧几何、复变函数和微分几何等方面都做出了开创性的贡献。他还把数学应用于天文学、大地测量学和磁学的研究，发明了最小二乘法原理。高理的数论研究 总结 在《算术研究》（1801）中，这本书奠定了近代数论的基础，它不仅是数论方面的划时代之作，也是数学史上不可多得的经典着作之一。高斯对代数学的重要贡献是证明了代数基本定理，他的存在性证明开创了数学研究的新途径。高斯在1816年左右就得到非欧几何的原理。他还深入研究复变函数，建立了一些基本概念发现了着名的柯西积分定理。他还发现椭圆函数的双周期性，但这些工作在他生前都没发表出来。1828年高斯出版了《关于曲面的一般研究》，全面系统地阐述了空间曲面的微分几何学，并提出内蕴曲面理论。高斯的曲面理论后来由黎曼发展。 高斯一生共发表155篇论文，他对待学问十分严谨，只是把他自己认为是十分成熟的作品发表出来。其著作还有《地磁概念》和《论与距离平方成反比的引力和斥力的普遍定律》等。
高斯最出名的故事就是他十岁时，小学老师出了一道算术难题：“计算1＋2＋3…＋100＝？”。 这可难为初学算术的学生，但是高斯却在几秒后将答案解了出来，他利用算术级数（等差级数）的对称性，然后就像求得一般算术级数和的过程一样，把数目一对对的凑在一起：1＋100，2＋ 99，3＋98，……49＋52，50＋51 而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是： 101×50＝5050。
1801年高斯有机会戏剧性地施展他的优势的计算技巧。那年的元旦，有一个后来被证认为小行星并被命名为谷神星的天体被发现当时它好像在向太阳靠近，天文学家虽然有40天的时间可以观察它，但还不能计算出它的轨道。高斯只作了3次观测就提出了一种计算轨道参数的方法，而且达到的精确度使得天文学家在1801年末和1802年初能够毫无困难地再确定谷神星的位置。高斯在这一计算方法中用到了他大约在1794年创造的最小二乘法（一种可从特定计算得到最小的方差和中求出最佳估值的方法在天文学中这一成就立即得到公认。他在《天体运动理论》中叙述的方法今天仍在使用，只要稍作修改就能适应现代计算机的要求。高斯在小行星”智神星”方面也获得类似的成功。
由于高斯在数学、天文学、大地测量学和物理学中的杰出研究成果，他被选为许多科学院和学术团体的成员。“数学之王”的称号是对他一生恰如其分的赞颂。
